理科教室　2018年９月号（No.765）

『理科教室』　2018年９月号（No.765）　(目次　末尾の数字はページ)

巻頭エッセイ　原発事故を通して考えていること　佐原成典　表２

巻頭口絵　熱帯林での生物多様性研究　酒井章子　02

教科書を超えるプラスワンの授業

＊　小学校３年　昆虫などのすみか　ぼくたちの動物園　小口尚良　08

　　小学校５年　花から実へ　杉山栄一　12

　　小学校４年　とじこめた空気と水　生田国一　16

　　小学校６年　酸性もアルカリ性も水溶液にならないと現れない性質　高橋洋　20

実践記録　中学校２年　化学変化～原子の導入～　千足優子　24

　　　　　中学校２年　考える技術科－電流回路とスイッチング　禰覇陽子　29

特集　「音」の本質に迫る授業づくり

主張　今、改めて「音の学習」の系統性を考える　箕輪秀樹　34

１　高中小のつながりを視野に「音の学習」を考える　生源寺孝浩　35

２　幼児期から楽しい「音」の体験を　高鷹敦　41

３　「音」を感じよう　山内衛　47

４　中学では音の授業をどう進めるか～音を聴覚以外の感覚でとらえる実験を～　岩間滋　52

５　高校における「音の学習」　川島健治　57

理科教師日記　パレスチナ・ガザ地区理科教員研修報告　宮川眞木　63

　　　　　　　教材のヒントに出会う　佐久間徹　68

視点　学力テスト・小学校理科を検討する　小佐野正樹　74

実験・観察　身近な魚を解剖して、器官を比べる（魚類の比較解剖）〔後編〕　渡辺採朗　80

　　　　　　検知管用気体採取器を利用した圧力実験の方法　川村幸嗣・坪田幸政　84

＊行ってみよう科学探険　学校法人城西大学水田記念博物館大石化石ギャラリー　高橋謙輔・宮田真也　86

読者のひろば　88

理科サークル東西南北　90

科教協だより　91

読書室（子どもに読ませたい科学の本）　92

読書室（書評）　93

教育情報　94

次号予告・編集後記　96

＊→【ＡＲ対応画像】あり。使用法はP96をご参照ください。

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編集：科学教育協議会
発行：本の泉社
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