科教協

自然科学をすべての国民のものに

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理科教室　2020年10月号（No.790）　　　　　(目次　末尾の数字はページ)

巻頭エッセイ　デカルトが慣性の直線性を言えたのは？　宮村博　表２

巻頭口絵　大鹿村中央構造線博物館から見える日本列島の地史と地球のしくみ（＊改訂版）　河本和朗　02

ここがポイント！理科の授業

小学校５年　台風　宮内主斗　08

小学校６年　土地のつくりと変化　杉山栄一　10

実践記録　生活科「色水づくり」の授業実践　長友志航　14

小学校１年　生活科　しぜんみつけの1年間～2学期編～　國貞圭佑　19

*　　　　小学校３年　特別支援学級　モンシロチョウとなかよくなる子どもたち　玉山巧　24

高校2年　運動の表し方　小栗美香　30

特集　化学変化の何をどう学ぶか

主張　化学変化の本質をとらえた授業づくりを　箕輪秀樹　36

１　小学校　物質の変化の学び　玉井裕和　37

２　中学校　「化学変化」の授業構想　佐藤雄一　43

３　子どもたちをミクロの世界へいざなう実験教材の開発　藤枝昌利　49

４　（中学校）化学変化の指導で大切にしたいこと　菊地みどり　55

＊５　五感を刺激する化学反応の実験を準備する　村上悠　61

６　中学理科から高校化学へ　「化学変化」を通じた本質的な学び　小松寛　67

『理科教室』直接定期購読のみなさまへ　科教協委員長、編集委員代表より　73

理科教師日記　一人一台PC端末でわかったこと　西川洋史　74

初めてＺＯＯＭ講座に取り組んで　高橋洋　78

実験観察　「ストロー笛ブンブンこま」を回してみよう　箕輪典子　80

水中の小さな生物の飼育と観察　福島真之助　82

宮沢賢治と科学実験　ルビーよりも赤くすきとおりリチウムよりもうつくしく　四ヶ浦弘　85

＊行ってみよう科学探険　（公財）味の素食の文化センター　草野美保　86

読者のひろば　88

理科サークル東西南北　90

科教協だより　91

読書室（子どもに読ませたい科学の本）　92

読書室（書評）　93

教育情報　94

次号予告・編集後記　96

＊→【ＡＲ対応画像】あり。使用法はP96をご参照ください。

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編集：科学教育協議会
発行：本の泉社
B5判 96ページ 並製　定価：909円＋税

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