理科教室　2021年１ 月号（No.793）

理科教室　2021年１ 月号（No.793）

巻頭エッセイ　天気を話題にしよう　田中新治　表2

巻頭口絵　東大雪地域の自然環境と生物多様性　乙幡康之　02

ここがポイント！理科の授業

小学校５年　ものの溶け方　林義人　08

小学校６年　水溶液　長江真也　10

実践記録　生活科　じしゃくであそぼう　望月理都子　14

小学校６年　てこのはたらき　中山和人　19

中学校３年　力と運動　金子真也　25

中３　「力と運動」(金子真也さん)の実践報告をどう読むか～教材を重ねるとは～　前川拓也　31

特集　手を使ってはたらきかける科学教育

主張　直接体験でしか得られない教育の機会を　八田敦史　32

１　手を使ってものに働きかける活動の意義　土井康作　33

２　生活科でも科学的な内容のある体験を　高鷹敦　41

３　手を使ってはたらきかける科学教育を考える　谷哲弥4　7

４　子どもの行動に依拠し・教材の改善を　池田和夫　55

５　「授業」と「遊び」と　菅原正志　60

６　『星界の報告』を子どもたちが体験するために　春日秀夫　68

宮沢賢治と科学実験　りんごを金皮のまゝたべたのです　四ヶ浦弘　77

理科教師日記　月から見た地球　山川真史　78

視点　日本学術会議に対する任命拒否による学術への政治介入を考える(1)　兵藤友博　82

＊行ってみよう科学探険　ひがし大雪自然館(北海道)　乙幡康之　86

読者のひろば　88

理科サークル東西南北　90

科教協だより　91

読書室(子どもに読ませたい科学の本)　92

読書室(書評)　93

教育情報　94

次号予告・編集後記　96

＊→【ＡＲ対応画像】あり。使用法はP96をご参照ください。

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編集：科学教育協議会
発行：本の泉社