理科教室　2021年３月号（No.795）

理科教室　2021年３月号（No.795）

巻頭エッセイ　サクラエビ雑感　篠崎勇　表2

巻頭口絵　クモの巣・網のいろいろ　谷川明力　02

ここがポイント！理科の授業

　　小学校３年　おもちゃランド～学んだことを生かせるもの作りを～　早川憲三　08

★　小学校６年　生物と地球環境　井本彰　12

実践記録　小学校３年　かげのできかたと太陽　柴山エリカ　14

　　　　　実践記録小３「かげのでき方と太陽」をどう読むか　野村治　19

実践記録　小学校１年　しぜんみつけの１年間～３学期（+新年度）編～　國貞圭佑　20

特集　小中高を見通した力と運動

主張　力学学習で獲得させたい概念や法則は何か　鈴木健夫　24

１　力学教育の基礎を考える　岩崎敬道　25

２　小学校の力の学習「目に見えない力』を見える学習に　小佐野正樹　33

３　中学校の運動力学で何を学ぶか　松本節夫　39

４　高校物理・力学学習で合理的思考力を鍛える　石井登志夫　43

５　「力と運動」の授業展開～運動ではなく力から～　勝田仁之　51

3.11から10年福島の現状　生業（なりわい）を返せ、福島を返せ　佐原成典　57

視点　日本学術会議に対する任命拒否による学術への政治介入を考える(3)　兵藤友博　62

　　　中学校理科新教科書を読む　濱中修　68

宮沢賢治と科学実験　その白金が大ばくはつの原因ですよ　四ヶ浦弘　75

★実験観察　市販のブタレバーは肝小葉の観察に適している　橋口きみの　76

　再掲載　手を使ってものに働きかける活動の意義　土井康作　78

＊行ってみよう科学探険　熊本博物館　山口均　86

読者のひろば　88

理科サークル東西南北　90

科教協だより　91

読書室（子どもに読ませたい科学の本）　92

読書室（書評）　93

教育情報　94

次号予告・編集後記　96

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編集：科学教育協議会
発行：本の泉社