理科教室　2021年９月号（No.801）

理科教室　2021年９月号（No.801）

巻頭エッセイ　サークルの仲間に感謝　山口勇藏　表2

巻頭口絵　アジア初の新元素発見者小川正孝　久松洋二　02

視点～教材研究～　花の特徴と花粉の運ばれ方　宮内金司　08

ここがポイント！理科の授業

小学校５年　流れる水と土地　野末淳　12

小学校６年　月と太陽　山川真史　16

実践記録　小学校1年・生活科　自然のおたより2021③　佐々木仁　21

中学校２年　天気の授業で伝えたいこと　田中新治　25

特集　理科における単位の扱い

主張　単位の扱いを明確にしよう　鈴木健夫　31

１　進化する国際単位系（SI）　藤井賢一　32

２　科学教育と単位　右近修治　40

３　組立単位と概念形成:数の計算と量の計算　根本和昭　48

４　小５年「速さ」の概念形成を考える　生源寺孝浩　54

５　新しい単位は、体感させ、慣れさせることが大事　岩間滋　62

６　単位をつけて計算しよう　浦邊悦夫　68

＊視点　電磁気学習は「S-cable」　杉原和男　72

理科教師日記　科教協に学生で入会→無事卒業して教師に　山田健輔　79

『理科教室』800号へのメッセージ２
　　　　　長江真也、大関東幸、山本理恵、板山圭輔、勝原崇　80

＊行ってみよう科学探険　愛媛県総合科学博物館　橋村美智子　86

読者のひろば　88

理科サークル東西南北　90

科教協だより　91

読書室（子どもに読ませたい科学の本）　92

読書室（書評）　93

教育情報「デジタル教科書を子どもの視点から考える」　小佐野正樹　94

次号予告・編集後記　96

＊→【ＡＲ対応画像】あり。使用法はP96をご参照ください。
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編集：科学教育協議会
発行：本の泉社