理科教室　2022年１月号（No.805）

理科教室　2022年１月号（No.805）

巻頭エッセイ　畑から見えてくるもの　稲葉敏雄　表2

巻頭口絵　進化を続ける博物館　檜山諒　02

ここがポイント!理科の授業

　　　　　小学校３年　じしゃく～プラス実験で、楽しく深める　野末淳　08

実践記録　小学校１年生活科　自然のおたより2021⑦　佐々木仁　13

　　　　　小学６年　生物の燃え方と空気　佐伯岳彦　17

　　　　　中学校２年　ブタの小腸の膜を用いた、「消化と吸収」の実験　高橋尊　25

特集　「酸・アルカリ」で何を教えるか

主張　物質学習としての「酸・アルカリ」を　鈴木健夫　29

１　酸・アルカリ(塩基)と塩の歴史　内田正夫　30

２　小学校で習う「酸」と「アルカリ」　吉田学　37

３　中学校での酸・アルカリの学習　高田太樹　45

＊４　高校での「酸と塩基の学習」　高橋匡之　51

５　看護専門学校での「酸と塩基」　三好敬一　59

実験観察　「密度の測定」失敗から、こうすればうまくいく　阿子島充　68

　　　　　密閉したフラスコ内での木炭の燃焼実験について　阿久津嘉孝　72

　　　　　「体に触れて、いのちに触れる」マウスの解剖　渡辺採朗　75

理科教師日記　小学校5年　電磁石　篠宮慶大　80

＊　　　　　　「失敗しないメダカ飼育」をやってみて　山本薫　84

＊行ってみよう科学探険　島根大学総合博物館アシカル　入月俊明・会下和宏　86

読者のひろば　88

理科サークル東西南北　90

科教協だより　91

読書室（子どもに読ませたい科学の本）　92

読書室（書評）　93

教育情報　「小学校高学年における教科担任制の推進」をめぐって　小佐野正樹　94

次号予告・編集後記　96

原稿募集　16

研究会案内　67、74

＊→【ＡＲ対応画像】あり。使用法はP96をご参照ください。
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編集：科学教育協議会
発行：本の泉社