理科教室 2023年 4月号（No.820)

実践記録　小学校高学年・特別支援学級
不登校の子どもたちが楽しみに学校に来る「科学ショータイム」 玉山巧 ………………………… 08
小学校５年 鉄（スチールウール）を燃やすと燃焼の理解を深められるか!? 勝原崇 …………… 12
高校１年 劈開からアボガドロ定数へ 峰島不可止 …………………………………………………… 19

特集ここがポイント！理科の授業開き
主張　こうして進めよう！理科の授業開き　　箕輪秀樹 ………………………………………… 23
１小学校１年 生活科の授業開きは「紙くるくる」で 高鷹美恵子　………………………………24
２小学校３年 魅力ある自然との出会いを！ 山﨑美穂子　………………………………………… 28
３小学校４年 「植物の体の観察」を中心にした授業開き 吉田学　.…………………………… 33
４小学校５年 子どもの「なぜ？」から始まる理科授業 内海勝也　……………………………38
５小学校６年 気体は物である～「ものの燃え方」の授業の前に～ 宮﨑亘　……………………43
６中学校１年 授業は「生物体と細胞」から始めよう 山崎慶太　……………………………… 48
７高校１年 化学基礎の最初の４時間の授業 澤田史郎　…………………………………………55

理科教師日記　スライムづくりの作業過程の改良野村治 ……………………………………… 60
　　　　　　　科学お楽しみ広場in岡山理大の報告（その２） 　森本雄一　……………… 62
実験・観察　チョウを育てよう〜羽化する場面を見てみたい〜 　中嶋久　……………… 70
　　　　　　* コメ粒標本をつくってコメの細胞を観察しよう!!　　高橋匡之 ………………74
　　　　　 レジンで簡単！スマホ顕微鏡作製！スマホ顕微鏡で水中の小さな生きものを見よう 吉澤樹理 …… 78
視点　「分子」の誤用と酸化水銀の熱分解について 山本喜一 ……………………………………… 81
* 行ってみよう科学探険　京都市青少年科学センター 山田勝彦……………………………………… 86

読者のひろば・・・・88
理科サークル東西南北・・・・90
科教協だより「『わかる』『ワクワクする』
理科授業をしたい」田中新治……………… 91
読書室『クジラの進化』 ……………………… 92
読書室『原発汚染水はどこへ』 …………… 93
教育情報「インテグリティとデュアルユース」
大野栄三 … 94
次号予告・編集後記 … 96
科教協入門講座「ここがポイント小・中学校の授業づくりWeb 講座」についてのお知らせ… 18
感想などをお寄せください…………… 22、85

* →【AR対応画像】あり。使用法は P.96 をご参照ください｡

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