『理科教室』2022年 2⽉号 p.38「認識の〈のぼりおり〉」と到達目標 補足資料

『理科教室』2022年 2⽉号  p.38~45

特集~授業の核心を示す到達目標

「認識の〈のぼりおり〉」と到達目標  生源寺 孝浩

6年「水溶液の性質とはたらき」の〈のぼりおり〉

PDFアイコン ①「固体の酸物質と液体の酸物質が作る水溶液のはたらき」/「二酸化炭素の水溶性」

PDFアイコン ②「気体の酸物質と酸性の水溶液のはたらき/アルカリ物質とアルカリ性のはたらき」

PDFアイコン ③「金属やコンクリートと酸水溶液・アルカリ性の水溶液のはたらき」