『理科教室』2022年 ２⽉号 p.38「認識の〈のぼりおり〉」と到達目標　補足資料

『理科教室』2022年 ２⽉号 　p.38～45

特集～授業の核心を示す到達目標

「認識の〈のぼりおり〉」と到達目標　　生源寺 孝浩

６年「水溶液の性質とはたらき」の〈のぼりおり〉

　①「固体の酸物質と液体の酸物質が作る水溶液のはたらき」／「二酸化炭素の水溶性」

　②「気体の酸物質と酸性の水溶液のはたらき／アルカリ物質とアルカリ性のはたらき」

　③「金属やコンクリートと酸水溶液・アルカリ性の水溶液のはたらき」